La Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benitez participa de la Propuesta CITA

CITA-Capacitación de Maestros y Bibliotecarios en la integración de las Tecnologías de Aprendizaje e Información. Título II Coaching for Change. Proyecto Subvencionado con fondos de Título II Parte D.

Objetivos

Maestro Bibliotecario y Maestro

• Identificar las áreas de debilidad que se deben reforzar en los estudiantes participantes en el proyecto, de acuerdo con los resultados de las pruebas puertorriqueñas.
• Desarollar un plan de actividades educativas para reforzar áreas de necesidad integrando la tecnología.

Estudiantes

• Aumentar su aprovechamiento académico luego de participar en las actividades de integración de la tecnología al curriculo académico.
• Demostrar aumento en las destrezas de búsqueda de información a tráves de medios tecnológicos, evidenciado por los informes de notas, proyectos especiales tales como; ferias científicas, certámenes, actividades curriculares y pruebas de medición.

Actividades Maestro Bibliotecario y Maestro

• Analizar y evaluar los resultados de las pruebas e identificar destrezas a reforzar.
• Desarollar plan de actividades que contenga lo siguiente:

1-Objetivo de la actividad.

2-Materia académica.

3-Destreza que se va a reforzar .

4-Alineación de las actividades con los estándares académicos y las destrezas de información de acuerdo a las áreas que van a reforzar.

5-Diseño de pre-prueba y post-prueba.

6-Identificar medios tecnológicos y programados

Estudiantes

• Integración de Destrezas de Información a la tecnología.
• Búsqueda efectiva de información en internet.
• Redacción de trabajo utilizando la computadora.
• Integración de la camara digital.

Otras

• Divulgación y Promoción del Proyecto.
• Orientación a estudiantes, padres, facultad y Consejo Escolar.
• Implantación del uso de los servicios tomando en cuenta los intereses de los estudiantes.
• Diseño y preparación de actividades que integren el uso de la tecnología.
• Diseño de actividades pertinentes a la realidad de los estudiantes.

Instrumentos

• Tabla para vaciar los resultados de las Hojas de coordinación de actividades.
• Copia de los planes.
• Hojas de asistencia de los estudiantes y visitantes.
• Copia del material utilizado.
• Trabajos de los estudiantes (portafolio, diarios reflexivo, feria científica, y otros)
• Diario reflexivo y portafolio electrónico.
• Copia del material de promoción (opúsculos, hojas sueltas, otros).
• Rótulo en la biblioteca donde se indica que ésta participa del proyecto.
• Hoja de evaluación de las actividades.
• Fotos.

Métodos de Evaluación

1-Maestro Bibliotecario y Maestro

• Resumen de los resultados de las pruebas
• Número de actividades coordinadas
• Número de estudiantes impactados
• Número de maestros participantes
• Cantidad de Planes desarollados
• Cantidad de orientaciones ofrecidas
• Cantidad de promociones
• Cantidad de servicios ofrecidos
• Cantidad de integración tecnológica

Estudiantes

• Cantidad de medios de promoción de los recursos y servicios
• Cantidad de estudiantes impactados
• Cantidad de actividades ofrecidas
• Análisis de notas, resultados de pruebas y estrategias de assessment como diario reflexivo y portafolio electrónico

La Biblioteca de la Escuela Eugenio Le Compte Benítez participa de la siguiente Propuesta: Proyecto Servicios Bibliotecario para el Logro de la E. E.

El objetivo de este opúsculo grabado en esta pagina es:

• Ofrecer una orientación sobre el Proyecto "Servicios Bibliotecarios para el logro de la Excelencia Educativa". Sus objetivos y actividades.
• Orientar sobre el plan de desarollo profesional, los residenciales y la elección de los participantes.

Áreas de atencion del Proyecto:

• Desarollo de colecciones
• Adquisición de equipo tecnológico
• Desarollo Profesional
• Comunidad Virtual
• Proyectos Especiales
• Rincón de Literatura Infantil
• Rincón de Literatura Juvenil

Obejtivos de Estudiantes

• Utilizar los recursos de la biblioteca para mejorar las destrezas de las áreas de Español, Inglés, Ciencias y Matemáticas.
• Desarollo de Destrezas de información, mediante la realización de actividades integradas al currículo.
• Desarollar actividades dirigidas a estudiantes en riesgo de fracaso.

Objetivos de Padres, Madres o Encargados

• Los padres, madres o encargados conocerán los recursos y servicios de la biblioteca.
• Los padres, madres o encargados participarán en talleres y orientaciones en la biblioteca.
• Los padres, madres o encargados colaborarán más en la educación de sus hijos.

Actividades de Estudiantes

• Reforzar las áreas de inglés, español, ciencias y matemáticas.
• Orientaciones sobre los recursos que ofrece la biblioteca.
• Desarollo de hábitos de estudio, motivación y autoestima.

Actividades de Padres

• Promoción de los servicios bibliotecarios
• Talleres de cómo colaborar en la educación de sus hijos: hábitos de estudio, crianza, valores, etc.
• Adiestramientos: uso y manejo de computadoras, internet, etc.
• Casa abierta.

Evaluación Estudiantes

• Número de actividades coordinadas.
• Número de estudiantes impactados.
• Número de maestros participantes.
• Copia del material utilizado en las actividades.
• Cantidad de trabajos realizados por los estudiantes.
• Cantidad de orientaciones ofrecidas.

Evaluación Padres

• Cantidad de medios de promoción de los recursos y servicios.
• Cantidad de talleres ofrecidos.
• Cantidad de actividades ofrecidas.
• Número de visitantes a la biblioteca.

Evaluación

• Hojas de coordinación de actividades.
• Hojas de asistencia.
• Agendas.
• Copia del material utilizado.
• Trabajos de los estudiantes.
• Fotos
• Copia del material de promoción
• Informes de logros

Instrumentos. Evidencia de las actividades (Rincones de Lectura)

• Se establecerá en cada biblioteca un área de lectura para los usuarios.
• El rincón de lectura es un área para lectura recreativa.
• Deben desarollarse adémas, diversas actividades para fomentar el aprecio y disfrute por la lectura.

Actividades para fomentar el aprecio y disfrute para la lectura

• Maratones de lectura.
• Lectura de cuentos dramatizados.
• Certámenes literrarios y de oratoria.
• Lectura de cuentos por personas de la comunidad.
• Orientaciones a los padres, madres o encargados para fomentar la lectura en sus hijos.
• Otras.

Promoción de los Servicios Bibliotecarios

• Tablón de edictos
• Hojas sueltas
• Opúsculos
• Páginas de Internet
• Periódico escolar
• Carteles
• Otros

Comunidad Virtual

• Como parte del proyecto se establecerá una comunidad virtual.
• El propósito de la misma es promover la colaboración entre los bibliotecarios y aumentar, facilitar y viabilizar el proceso de comunicación entre los bibliotecarios de las bibliotecas escolares y las bibliotecas públicas adscrita a cada región educativa a través de la red de Internet.
• Parte del desarollo profesional conlleva capacitar a los bibliotecarios escolares y bibliotecarios públicos en el uso y manejo adecuado de la comunidad virtual.

Declaración de Derechos de las Bibliotecas

La Asociación de Bibliotecas de los Estados Unidos (la American Library Association) reafirma que todas las bibliotecas son foros para el intercambio de informacion e ideas y que las siguientes normas básicas deberán gobernar sus servicios.

1. Las bibliotecas deberán hacer disponibles libros y otros recursos en beneficios de interés, información y las ilustraciones de las comunidades a quienes sirven. No deberán excluir libros y otros recursos por razones de origen, antecedentes, o ideas de los autores o contribuyentes.
2. Las bibliotecas deberán hacer disponibles los libros y otros recursos que presenten diversos puntos de vista sobre eventos históricos y actuales. Los materiales de la biblioteca no deberán ser proscritos ni eliminados por razones de desaprobación doctrinal o partidista.
3. Las bibliotecas deberán retar la censura para cumplir con su responsabilidad de proveer información e iluminación.
4. Las bibliotecas deberán cooperar con todas las personas y grupos dedicados a resistir la limitación al derecho a la libre expresión y acceso a ideas.
5. No se le debera negar a ninguna persona el derecho a usar la biblioteca por razones de su origen, edad, antecedentes, o puntos de vista.
6. Las bibliotecas que tienen espacio disponible para exhibiciones o salas de reunión para el uso del público, deberán ofrecerlos en forma equitativa, sin consideración a las creencias o afiliaciones de los individuos o grupos que soliciten su uso.

Reglas de Comportamiento Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez Ponce, Puerto Rico

A)Queda esrtrictamente prohibido fumar o introducir bebidas y alimentos en cualquier área de la Biblioteca.

B)Queda prohibido hablar en voz alta dentro de las áreas de estudio individual, vestíbulos y áreas de computadora, así como trabajar más de una persona en las mesas individuales.

C)Se prohíbe hacer uso incorrecto de las instalaciones de la biblioteca.

D)Todos los usuarios pueden utilizar en forma adecuada las computadoras: discos compactos, cdrom, dvd, videos, disponibles a tráves de los servicios que ofrece la biblioteca. Se prohibé la utilización de computadoras como (laptops) para usos no académicos, juegos, visualización de páginas que atenten contra la moral y las buenas costumbres, etc. Asimismo queda estrictamente prohibido utilizar el audio de las computadoras sin audífonos.

E)La Biblioteca no se hace responsable de pérdida de materiales, dinero y otros bienes que sean dejados en ésta.

F)Dejar fuera alimentos, dulces, gomas de mascar y bebidas.

G)Firmar al entrar.

H)Dejar los libros que utilizan en las áreas disponibles.

I)Firmar al entrar nombre, apellidos y grado.

J)Mantenerse en silencio no slibidos, ni gritos respentando el derecho a los demás de estudiar.

K)Solicitar el uso del equipo audiovisual y el área electrónica.

L)Firmar tarjeta de prestamos de libros.

M)Entregar libros en la fecha indicada.

N)Colocar sillas en su lugar.

Ñ)Dirigirse con respeto a todo el personal que labora dentro de la biblioteca así como a los demás compañeros.

O)El usuario que sea sorprendido sustrayendo sin autorización material documental en sus diferentes formatos, mobiliario, o equipo será acreedor de las sanciones que disponen las leyes de Puerto Rico.

P)Se prohibé hacer uso incorrecto de las instalaciones de la sala como: dormir en las sillas, rayar el mobiliario, subir los pies en el mobiliario, jugar dentro de la biblioteca y realizar trabajos manuales que dañen el mobiliario.

Q)El (la) bibliotecario (a) podrá hacer observaciones al grupo sobre el buen funcionamiento de la sala. Si el grupo reincidiera en presentar una mala conducta el Bibliotecario podrá pedir que se abandone la sala y se aplicarán las sanciones correspondientes a la falta incurrida.

"Solo se permitirá comer dentro de la biblioteca cuando se lleven a cabo diferentes actividades que así lo ameriten tales como: iniciaciones de clubes, competencias de matemática, español, inglés y otras actividades, reuniones y talleres para el personal docente y no docente".

Aviso Desalojo de Emergencia Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez Ponce, Puerto Rico

• No pierda la calma
• Conozca todas las salidas de emergencia
• Conozca la localización de los extintores de incendios
• Permanezca en su área de trabajo hasta recibir instrucciones
• En caso de terremoto, en la primera sacudida escóndase debajo de una mesa, pupitre o escritorio. Luego abandone el lugar ordenadamente y con disciplina, hacia el lugar designado
• En caso de fuego o explosivos, dispóngase a salir rápidamente. Deben salir primero los más cercanos al área afectada. (3 minutos).
• Notifique de inmediato cualquier herido o anomalía
• Maténgase con el grupo y espere más instrucciones

Servicios Básicos de la Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benitez Ponce, Puerto Rico

Entre nuestros servicios básicos tenemos: 1-Prestamo de libros y otros materiales de consulta a estudiantes, maestros y personas de la comunidad. 2-Exhibiciones: obras de arte, artesanías, pinturas, materiales alusivos a festividades de Puerto Rico. 3-Conferencias de y sobre autores distinguidos que han publicado libros: El autor y su obra.

Personal-El personal de la biblioteca está compuesto por: Maestro-Bibliotecario y Club de Asistentes de la Biblioteca.

Horario-Lunes a Viernes 7:30am a 12:30pm. 1:30pm a 3:30pm.

Introducción-Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez Ponce, Puerto Rico

Nuestra biblioteca escolar situada en Ponce en la carretera 132 hacía Peñuelas les da la más cordial bienvenida a todos ustedes nuestros estudiantes, profesores, personal no docente y a la comunidad. Esperando que hagan uso de esta para mejorar y ampliar sus conocimientos en todas las áreas del saber. He preparado este opúsculo para salvaguardar este recinto que es de todos ustedes. En la historia de la humanidad la biblioteca ha tenido un papel importante en la educación y en ciertas necesidades fundamentales del hombre. El campo de acción de la biblioteca es tan amplio que cumple una vasta misión de orden social, pedagogico y cívico elevando la posición intelectual y moral de su clientela. En el sentido etimológico, como nos refiere Buonocore en su diccionario de bibliotecología, significa "guarda o custodia de los libros". Hoy día, la biblioteca ha sufrido grandes modificaciones que la diferencian notablemente no sólo en su contenido, clases o servicios sino también en su físico y ambiente de estudio. Como parte integrante dentro del sistema de comunicación y aprendizaje no sólo se dedica a conservar sino también a difundir en forma dinámica los conocimientos en beneficio de un conjunto de seres humanos. Desde el punto de vista práctico, es considerada como un centro que proporciona la información y el conocimiento necesario para que el lector adquiera lo que le sea útil y productivo. En el aspecto cultural la biblioteca converge el pasado, el presente y el futuro de la humanidad. Podemos concluir que la biblioteca es una aventura abierta al mundo, al tiempo en que vivimos y que esta al servicio de todas las personas que la solicitan. En la biblioteca encontramos el instrumento de goce intelectual: el libro, el cual constituye una valiosa herramienta de estudio e investigación; representando además el medio de conservar el patrimonio cultural de nuestra civilización. Mediante la introducción de la tecnología, la biblioteca tradicional ha aumentado sus acervos y servicios. La automatizacion de los procesos de información permite un mejor cumplimiento del objetivo de difundir la información. Esta se ha impuesto por la explosión bibliográfica que afecta al mundo. Su finalidad de paso a la recuperación rápida y en mayor alcance de dicha información. Para almacenar y recuperar información contenida en los libros, publicaciones periódicas, documentos, dvd, cdrom y otros formatos se emplean nuevas técnicas que incluyen sistemas de recuperación electrónica.

Misión, Visión y Filosofía Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez Ponce, Puerto Rico

Misión

Garantizar una educación gratuita y no sectaria que desarolle las capacidades y talentos de todos los estudiantes para que sean ciudadanos productivos, independientes, aprendices de por vida. Respetuosos de la ley y del ambiente y capaces de contribuir al bienestar común.

Visión

La escuela debe estar enclavada en la realidad actual, convirtiéndose en un lugar vivo, que corresponda a las necesidades y talentos del alumno y esté estrechamente vinculada a su comunidad. Dada la variedad del estudiantado es necesario diversificar los ofreciemientos, así como ofrecer alternativas creativas, tanto en horario regular como horario extendido. Es necesario atender al estudiante en todas sus dimensiones. Reconocer la importancia del desarollo del conocimiento y competencias académicas, pero es prioridad atender el desarollo emocional y social del estudiante. Esto redundará entre otras cosas en un ambiente de paz en la escuela.

Filosofía

La aspiración fundamental de la Escuela Eugenio Le Compte como misión social es crear un individuo que se oriente al desarollo de sus capacidades; con el maestro como facilitador de las experiencias de aprendizaje; un individuo que se desenvuelva en una comunidad donde pueda desarollar el derecho humano de educarse y vivir con prioridad el proceso de descubrimiento e interpretación de los valores individuales. Además que reflexione como protagonista de su vida y experiencias inmediata. Un individuo que promueva su desarollo física, moral e intelectual pensando merecer mejorar.

Himno Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez
Autora: Virginia Torres

Mi escuela llevas el nombre de un servidor de mi patria hombre que siempre fue ejemplo de trabajo y dignidad todos los aquí prsentes su prestigio emularemos promoviendo los valores con alboroso sin par. Intermedia Eugenio Le Compte escuela de mi amor a ti asisto diariamente para que hagas de mi un ciudadano responsable para nuestra sociedad basada en la democracia y el respeto por igual.
Aquí maestros y estudiantes padres y comunidad todos en perfecta unión aportamos nuestro esfuerzo con orgullo y dedicación para que tú siempre seas de este mundo lo mejor. En la ruta de la vida siempre serás nuestro norte símbolo firme y preciso de lo que el esfuerzo da y en todas nuestras acciones y en nuestros corazones por siempre, siempre estarás. Mi escuela Intermedia mi Escuela Eugenio Le compte.

Don Eugenio Le Compte Benitez

Por Ramón E. López Crespo
La Perla del Sur 21 al 27 de junio de 1995

Dedicado a mi estudiante Abelardo E. Le Compte Torres; a su padre, mi amigo: Abelardo Le Compte; su distinguida esposa Doña Teresa; a Doña Virginia Torres viuda de Le Compte; a Doña Carmen Ana Zambrana y a mi buena amiga Thelma Percy.

Don Eugenio Le Compte era conocido cariñosamente como Don Leco. Don Eugenio era una persona muy brillante y un gran ser humano. Nació en San Juan de Puerto Rico, el 15 de abril de 1886. Fue un ilustre abogado, educador, político, C.P.A. agrónomo, periodista, lider civico cultural, orador, inspector de escuelas y un ejemplo para todos los ponceños y puertorriqueños. Estudió bajo la tutela de Don Booker T. Washington en el Tuskegee Institute de Alabama, graduandose en Agronomía bajo el Dr. George Washington Carver en 1907 y luego estudió Sociología avanzada con el Dr. Du Bois en le Negociado Nacional de Educación en Washington D.C. Fue director asociado de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Puerto Rico (1906-1908). Profesor especial de agricultura para maestros de 1908-1910. Murio el 14 de octubre de 1977. Profesor de agricultura y manejo de fincas en el Colegio de Agriculturas y Artes Mecánicas de Mayaguez de 1911-1914. Fue editor de la publicación "La Bandera Americana" ; Director Escolar y lider político Republicano de Mayaguez de 1914-1920. Tambíen fue auditor municipal de Ponce y director escolar de Ponce 1925-1928. Fuerón sus padres: Don Abelardo Le Compte y Doña Rosenda Benítez. Don Eugenio se casó en septiembre de 1950 con la Srta. Virginia Torres quien aún vive y tiene 84 años de edad. De su matrimonio nacierón tres hijos varones: Don Eugenio Le Compte Torres, Don Abelardo Le Compte Torres y Don Pierre Le Compte Torres.
Don Eugenio aprovechó todas las oportunidades que se le presentaron: graduado de derecho del Hamilton College of Law de Chicago U.S.A. admitido a postular en el Federal Bar en 1922 y postulo a la Corte Suprema de P.R. en el año 1925. Fue director del "Periódico el Aguila de Puerto Rico". Como periodista que fue editó el Ponce Escolar. Se hizo contador público autorizado (C.P.A.) en el mismo año que se postuló a la corte suprema. En 1930 público el libro Impresiones del Momento. Sirvió como presidente de la Junta Administrativa en el muelle de Ponce en 1940 pertenció a la comisión Jurídica de la Asamblea Municipal de Ponce y a la junta local Núm. 2 del servicio Selectivo de los E.U.A. Pertenecio también a la junta de producción, para los años de la guerra en Salinas. Fue miembro del comite patronal de la Industria Azucarera de Puerto Rico miembro distinguido del Directorio del Partido Unión Republicana, el cual demandaba la estadidad para Puerto Rico; miembro fundador y presidente de la Asociación de Directores Escolares de Puerto Rico; miembro fundador y vice-presidente del Ateneo de Ponce y del Ateneo de Puerto Rico; miembro de la Asociación de Productores de Azúcar de Puerto Rico; administrador de la Central Caribe; consejero especial de las relaciones obrero patronales de Luce and Company Central Aguirre. Nombrado por el gobernador de P.R. Don Luis Muñoz Marín, como miembro de la Junta Azucarera de P.R. en 1951. Don Eugenio también fue vice-presidente de la Junta de Directores del Albergue de Niños de Ponce miembro fundador y vice-presidente de la Y.M.C.A. Como miembro del Ateneo de Ponce y Vice-Presidente fue presidente de la sección de Ciencias Morales y Políticas del mismo. Fue además el forjador de la idea y presidente de la Comisión Pro-Monumento a Don Román Baldiorioty de Castro por muchos años. Cada 28 de febrero de 1978 hasta el presente, recordamos el nombre de Don Eugenio Le Compte Benítez en todos los actos conmemorativos al ilustre patriota Don Román Baldorioty de Castro. Fue precisamente Don Eugenio Le Compte Benítez quien junto a otros ponceños evitó que los restos del amado patricio fueran sacados de Ponce y que fuesen trasladados a otra ciudad. Fue miembro fundador del Partido Nuevo Progresista junto a Don Luis A. Ferré y muchos otros, y miembro fundador de su comité de constitución y reglamento. El Pueblo de Ponce y su exalcalde ya fenecido reconocierón su nombre y lo colocarón en el parque de los próceres Ponceños que fue inagurado el viernes 12 de junio de 1992, y se conoce como el Parque del Tricentenario. A Don Leco le gustaba decir que él no tenia enemigos, que era amigos de todos los puertorriqueños sin banderías políticas. Sirvió bien y fielmente a Puerto Rico, pues fue un polifacético en varias ramas del saber.