La Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benitez participa de la Propuesta CITA

CITA-Capacitación de Maestros y Bibliotecarios en la integración de las Tecnologías de Aprendizaje e Información. Título II Coaching for Change. Proyecto Subvencionado con fondos de Título II Parte D.

Objetivos

Maestro Bibliotecario y Maestro

• Identificar las áreas de debilidad que se deben reforzar en los estudiantes participantes en el proyecto, de acuerdo con los resultados de las pruebas puertorriqueñas.
• Desarollar un plan de actividades educativas para reforzar áreas de necesidad integrando la tecnología.

Estudiantes

• Aumentar su aprovechamiento académico luego de participar en las actividades de integración de la tecnología al curriculo académico.
• Demostrar aumento en las destrezas de búsqueda de información a tráves de medios tecnológicos, evidenciado por los informes de notas, proyectos especiales tales como; ferias científicas, certámenes, actividades curriculares y pruebas de medición.

Actividades Maestro Bibliotecario y Maestro

• Analizar y evaluar los resultados de las pruebas e identificar destrezas a reforzar.
• Desarollar plan de actividades que contenga lo siguiente:

1-Objetivo de la actividad.

2-Materia académica.

3-Destreza que se va a reforzar .

4-Alineación de las actividades con los estándares académicos y las destrezas de información de acuerdo a las áreas que van a reforzar.

5-Diseño de pre-prueba y post-prueba.

6-Identificar medios tecnológicos y programados

Estudiantes

• Integración de Destrezas de Información a la tecnología.
• Búsqueda efectiva de información en internet.
• Redacción de trabajo utilizando la computadora.
• Integración de la camara digital.

Otras

• Divulgación y Promoción del Proyecto.
• Orientación a estudiantes, padres, facultad y Consejo Escolar.
• Implantación del uso de los servicios tomando en cuenta los intereses de los estudiantes.
• Diseño y preparación de actividades que integren el uso de la tecnología.
• Diseño de actividades pertinentes a la realidad de los estudiantes.

Instrumentos

• Tabla para vaciar los resultados de las Hojas de coordinación de actividades.
• Copia de los planes.
• Hojas de asistencia de los estudiantes y visitantes.
• Copia del material utilizado.
• Trabajos de los estudiantes (portafolio, diarios reflexivo, feria científica, y otros)
• Diario reflexivo y portafolio electrónico.
• Copia del material de promoción (opúsculos, hojas sueltas, otros).
• Rótulo en la biblioteca donde se indica que ésta participa del proyecto.
• Hoja de evaluación de las actividades.
• Fotos.

Métodos de Evaluación

1-Maestro Bibliotecario y Maestro

• Resumen de los resultados de las pruebas
• Número de actividades coordinadas
• Número de estudiantes impactados
• Número de maestros participantes
• Cantidad de Planes desarollados
• Cantidad de orientaciones ofrecidas
• Cantidad de promociones
• Cantidad de servicios ofrecidos
• Cantidad de integración tecnológica

Estudiantes

• Cantidad de medios de promoción de los recursos y servicios
• Cantidad de estudiantes impactados
• Cantidad de actividades ofrecidas
• Análisis de notas, resultados de pruebas y estrategias de assessment como diario reflexivo y portafolio electrónico

La Biblioteca de la Escuela Eugenio Le Compte Benítez participa de la siguiente Propuesta: Proyecto Servicios Bibliotecario para el Logro de la E. E.

El objetivo de este opúsculo grabado en esta pagina es:

• Ofrecer una orientación sobre el Proyecto "Servicios Bibliotecarios para el logro de la Excelencia Educativa". Sus objetivos y actividades.
• Orientar sobre el plan de desarollo profesional, los residenciales y la elección de los participantes.

Áreas de atencion del Proyecto:

• Desarollo de colecciones
• Adquisición de equipo tecnológico
• Desarollo Profesional
• Comunidad Virtual
• Proyectos Especiales
• Rincón de Literatura Infantil
• Rincón de Literatura Juvenil

Obejtivos de Estudiantes

• Utilizar los recursos de la biblioteca para mejorar las destrezas de las áreas de Español, Inglés, Ciencias y Matemáticas.
• Desarollo de Destrezas de información, mediante la realización de actividades integradas al currículo.
• Desarollar actividades dirigidas a estudiantes en riesgo de fracaso.

Objetivos de Padres, Madres o Encargados

• Los padres, madres o encargados conocerán los recursos y servicios de la biblioteca.
• Los padres, madres o encargados participarán en talleres y orientaciones en la biblioteca.
• Los padres, madres o encargados colaborarán más en la educación de sus hijos.

Actividades de Estudiantes

• Reforzar las áreas de inglés, español, ciencias y matemáticas.
• Orientaciones sobre los recursos que ofrece la biblioteca.
• Desarollo de hábitos de estudio, motivación y autoestima.

Actividades de Padres

• Promoción de los servicios bibliotecarios
• Talleres de cómo colaborar en la educación de sus hijos: hábitos de estudio, crianza, valores, etc.
• Adiestramientos: uso y manejo de computadoras, internet, etc.
• Casa abierta.

Evaluación Estudiantes

• Número de actividades coordinadas.
• Número de estudiantes impactados.
• Número de maestros participantes.
• Copia del material utilizado en las actividades.
• Cantidad de trabajos realizados por los estudiantes.
• Cantidad de orientaciones ofrecidas.

Evaluación Padres

• Cantidad de medios de promoción de los recursos y servicios.
• Cantidad de talleres ofrecidos.
• Cantidad de actividades ofrecidas.
• Número de visitantes a la biblioteca.

Evaluación

• Hojas de coordinación de actividades.
• Hojas de asistencia.
• Agendas.
• Copia del material utilizado.
• Trabajos de los estudiantes.
• Fotos
• Copia del material de promoción
• Informes de logros

Instrumentos. Evidencia de las actividades (Rincones de Lectura)

• Se establecerá en cada biblioteca un área de lectura para los usuarios.
• El rincón de lectura es un área para lectura recreativa.
• Deben desarollarse adémas, diversas actividades para fomentar el aprecio y disfrute por la lectura.

Actividades para fomentar el aprecio y disfrute para la lectura

• Maratones de lectura.
• Lectura de cuentos dramatizados.
• Certámenes literrarios y de oratoria.
• Lectura de cuentos por personas de la comunidad.
• Orientaciones a los padres, madres o encargados para fomentar la lectura en sus hijos.
• Otras.

Promoción de los Servicios Bibliotecarios

• Tablón de edictos
• Hojas sueltas
• Opúsculos
• Páginas de Internet
• Periódico escolar
• Carteles
• Otros

Comunidad Virtual

• Como parte del proyecto se establecerá una comunidad virtual.
• El propósito de la misma es promover la colaboración entre los bibliotecarios y aumentar, facilitar y viabilizar el proceso de comunicación entre los bibliotecarios de las bibliotecas escolares y las bibliotecas públicas adscrita a cada región educativa a través de la red de Internet.
• Parte del desarollo profesional conlleva capacitar a los bibliotecarios escolares y bibliotecarios públicos en el uso y manejo adecuado de la comunidad virtual.

Declaración de Derechos de las Bibliotecas

La Asociación de Bibliotecas de los Estados Unidos (la American Library Association) reafirma que todas las bibliotecas son foros para el intercambio de informacion e ideas y que las siguientes normas básicas deberán gobernar sus servicios.

1. Las bibliotecas deberán hacer disponibles libros y otros recursos en beneficios de interés, información y las ilustraciones de las comunidades a quienes sirven. No deberán excluir libros y otros recursos por razones de origen, antecedentes, o ideas de los autores o contribuyentes.
2. Las bibliotecas deberán hacer disponibles los libros y otros recursos que presenten diversos puntos de vista sobre eventos históricos y actuales. Los materiales de la biblioteca no deberán ser proscritos ni eliminados por razones de desaprobación doctrinal o partidista.
3. Las bibliotecas deberán retar la censura para cumplir con su responsabilidad de proveer información e iluminación.
4. Las bibliotecas deberán cooperar con todas las personas y grupos dedicados a resistir la limitación al derecho a la libre expresión y acceso a ideas.
5. No se le debera negar a ninguna persona el derecho a usar la biblioteca por razones de su origen, edad, antecedentes, o puntos de vista.
6. Las bibliotecas que tienen espacio disponible para exhibiciones o salas de reunión para el uso del público, deberán ofrecerlos en forma equitativa, sin consideración a las creencias o afiliaciones de los individuos o grupos que soliciten su uso.

Reglas de Comportamiento Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez Ponce, Puerto Rico

A)Queda esrtrictamente prohibido fumar o introducir bebidas y alimentos en cualquier área de la Biblioteca.

B)Queda prohibido hablar en voz alta dentro de las áreas de estudio individual, vestíbulos y áreas de computadora, así como trabajar más de una persona en las mesas individuales.

C)Se prohíbe hacer uso incorrecto de las instalaciones de la biblioteca.

D)Todos los usuarios pueden utilizar en forma adecuada las computadoras: discos compactos, cdrom, dvd, videos, disponibles a tráves de los servicios que ofrece la biblioteca. Se prohibé la utilización de computadoras como (laptops) para usos no académicos, juegos, visualización de páginas que atenten contra la moral y las buenas costumbres, etc. Asimismo queda estrictamente prohibido utilizar el audio de las computadoras sin audífonos.

E)La Biblioteca no se hace responsable de pérdida de materiales, dinero y otros bienes que sean dejados en ésta.

F)Dejar fuera alimentos, dulces, gomas de mascar y bebidas.

G)Firmar al entrar.

H)Dejar los libros que utilizan en las áreas disponibles.

I)Firmar al entrar nombre, apellidos y grado.

J)Mantenerse en silencio no slibidos, ni gritos respentando el derecho a los demás de estudiar.

K)Solicitar el uso del equipo audiovisual y el área electrónica.

L)Firmar tarjeta de prestamos de libros.

M)Entregar libros en la fecha indicada.

N)Colocar sillas en su lugar.

Ñ)Dirigirse con respeto a todo el personal que labora dentro de la biblioteca así como a los demás compañeros.

O)El usuario que sea sorprendido sustrayendo sin autorización material documental en sus diferentes formatos, mobiliario, o equipo será acreedor de las sanciones que disponen las leyes de Puerto Rico.

P)Se prohibé hacer uso incorrecto de las instalaciones de la sala como: dormir en las sillas, rayar el mobiliario, subir los pies en el mobiliario, jugar dentro de la biblioteca y realizar trabajos manuales que dañen el mobiliario.

Q)El (la) bibliotecario (a) podrá hacer observaciones al grupo sobre el buen funcionamiento de la sala. Si el grupo reincidiera en presentar una mala conducta el Bibliotecario podrá pedir que se abandone la sala y se aplicarán las sanciones correspondientes a la falta incurrida.

"Solo se permitirá comer dentro de la biblioteca cuando se lleven a cabo diferentes actividades que así lo ameriten tales como: iniciaciones de clubes, competencias de matemática, español, inglés y otras actividades, reuniones y talleres para el personal docente y no docente".

Aviso Desalojo de Emergencia Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez Ponce, Puerto Rico

• No pierda la calma
• Conozca todas las salidas de emergencia
• Conozca la localización de los extintores de incendios
• Permanezca en su área de trabajo hasta recibir instrucciones
• En caso de terremoto, en la primera sacudida escóndase debajo de una mesa, pupitre o escritorio. Luego abandone el lugar ordenadamente y con disciplina, hacia el lugar designado
• En caso de fuego o explosivos, dispóngase a salir rápidamente. Deben salir primero los más cercanos al área afectada. (3 minutos).
• Notifique de inmediato cualquier herido o anomalía
• Maténgase con el grupo y espere más instrucciones

Servicios Básicos de la Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benitez Ponce, Puerto Rico

Entre nuestros servicios básicos tenemos: 1-Prestamo de libros y otros materiales de consulta a estudiantes, maestros y personas de la comunidad. 2-Exhibiciones: obras de arte, artesanías, pinturas, materiales alusivos a festividades de Puerto Rico. 3-Conferencias de y sobre autores distinguidos que han publicado libros: El autor y su obra.

Personal-El personal de la biblioteca está compuesto por: Maestro-Bibliotecario y Club de Asistentes de la Biblioteca.

Horario-Lunes a Viernes 7:30am a 12:30pm. 1:30pm a 3:30pm.

Introducción-Biblioteca de la Escuela Int. Eugenio Le Compte Benítez Ponce, Puerto Rico

Nuestra biblioteca escolar situada en Ponce en la carretera 132 hacía Peñuelas les da la más cordial bienvenida a todos ustedes nuestros estudiantes, profesores, personal no docente y a la comunidad. Esperando que hagan uso de esta para mejorar y ampliar sus conocimientos en todas las áreas del saber. He preparado este opúsculo para salvaguardar este recinto que es de todos ustedes. En la historia de la humanidad la biblioteca ha tenido un papel importante en la educación y en ciertas necesidades fundamentales del hombre. El campo de acción de la biblioteca es tan amplio que cumple una vasta misión de orden social, pedagogico y cívico elevando la posición intelectual y moral de su clientela. En el sentido etimológico, como nos refiere Buonocore en su diccionario de bibliotecología, significa "guarda o custodia de los libros". Hoy día, la biblioteca ha sufrido grandes modificaciones que la diferencian notablemente no sólo en su contenido, clases o servicios sino también en su físico y ambiente de estudio. Como parte integrante dentro del sistema de comunicación y aprendizaje no sólo se dedica a conservar sino también a difundir en forma dinámica los conocimientos en beneficio de un conjunto de seres humanos. Desde el punto de vista práctico, es considerada como un centro que proporciona la información y el conocimiento necesario para que el lector adquiera lo que le sea útil y productivo. En el aspecto cultural la biblioteca converge el pasado, el presente y el futuro de la humanidad. Podemos concluir que la biblioteca es una aventura abierta al mundo, al tiempo en que vivimos y que esta al servicio de todas las personas que la solicitan. En la biblioteca encontramos el instrumento de goce intelectual: el libro, el cual constituye una valiosa herramienta de estudio e investigación; representando además el medio de conservar el patrimonio cultural de nuestra civilización. Mediante la introducción de la tecnología, la biblioteca tradicional ha aumentado sus acervos y servicios. La automatizacion de los procesos de información permite un mejor cumplimiento del objetivo de difundir la información. Esta se ha impuesto por la explosión bibliográfica que afecta al mundo. Su finalidad de paso a la recuperación rápida y en mayor alcance de dicha información. Para almacenar y recuperar información contenida en los libros, publicaciones periódicas, documentos, dvd, cdrom y otros formatos se emplean nuevas técnicas que incluyen sistemas de recuperación electrónica.