Objetivos
Maestro Bibliotecario y Maestro
- Identificar las áreas de debilidad que se deben reforzar en los estudiantes participantes en el proyecto, de acuerdo con los resultados de las pruebas puertorriqueñas.
- Desarollar un plan de actividades educativas para reforzar áreas de necesidad integrando la tecnología.
Estudiantes
- Aumentar su aprovechamiento académico luego de participar en las actividades de integración de la tecnología al curriculo académico.
- Demostrar aumento en las destrezas de búsqueda de información a tráves de medios tecnológicos, evidenciado por los informes de notas, proyectos especiales tales como; ferias científicas, certámenes, actividades curriculares y pruebas de medición.
Actividades Maestro Bibliotecario y Maestro
- Analizar y evaluar los resultados de las pruebas e identificar destrezas a reforzar.
- Desarollar plan de actividades que contenga lo siguiente:
1-Objetivo de la actividad.
2-Materia académica.
3-Destreza que se va a reforzar .
4-Alineación de las actividades con los estándares académicos y las destrezas de información de acuerdo a las áreas que van a reforzar.
5-Diseño de pre-prueba y post-prueba.
6-Identificar medios tecnológicos y programados
Estudiantes
- Integración de Destrezas de Información a la tecnología.
- Búsqueda efectiva de información en internet.
- Redacción de trabajo utilizando la computadora.
- Integración de la camara digital.
Otras
- Divulgación y Promoción del Proyecto.
- Orientación a estudiantes, padres, facultad y Consejo Escolar.
- Implantación del uso de los servicios tomando en cuenta los intereses de los estudiantes.
- Diseño y preparación de actividades que integren el uso de la tecnología.
- Diseño de actividades pertinentes a la realidad de los estudiantes.
Instrumentos
- Tabla para vaciar los resultados de las Hojas de coordinación de actividades.
- Copia de los planes.
- Hojas de asistencia de los estudiantes y visitantes.
- Copia del material utilizado.
- Trabajos de los estudiantes (portafolio, diarios reflexivo, feria científica, y otros)
- Diario reflexivo y portafolio electrónico.
- Copia del material de promoción (opúsculos, hojas sueltas, otros).
- Rótulo en la biblioteca donde se indica que ésta participa del proyecto.
- Hoja de evaluación de las actividades.
- Fotos.
Métodos de Evaluación
1-Maestro Bibliotecario y Maestro
- Resumen de los resultados de las pruebas
- Número de actividades coordinadas
- Número de estudiantes impactados
- Número de maestros participantes
- Cantidad de Planes desarollados
- Cantidad de orientaciones ofrecidas
- Cantidad de promociones
- Cantidad de servicios ofrecidos
- Cantidad de integración tecnológica
Estudiantes
- Cantidad de medios de promoción de los recursos y servicios
- Cantidad de estudiantes impactados
- Cantidad de actividades ofrecidas
- Análisis de notas, resultados de pruebas y estrategias de assessment como diario reflexivo y portafolio electrónico
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